Keynote von Peter Rigert: KI trifft auf den Schulalltag

Ein besonderes Highlight war die Keynote von Peter Rigert, Dozent und Projektleiter an der Pädagogischen Hochschule Luzern. Mit grosser Expertise zeigte er, wie Künstliche Intelligenz sinnvoll in den Schulalltag integriert werden kann. Dabei ging es nicht nur um die technischen Möglichkeiten, sondern auch um die Herausforderungen, die bei der Einführung neuer Technologien bewältigt werden müssen.

Sein Vortrag wurde ergänzt durch die praxisnahen Inputs von Vivian Furrer von Sitas und bot spannende Einblicke in Anwendungsbeispiele, die bereits im Einsatz sind oder zukünftig sein könnten. Gleichzeitig regte er zum Nachdenken über die Frage an, wie Lehrkräfte und Schulen auf diese Entwicklungen vorbereitet werden können, um das volle Potenzial der Technologie auszuschöpfen.

Wo steht die Bildung heute beim Einsatz von KI?

Die anschliessenden Diskussionen waren geprägt von einem regen Austausch zwischen den Teilnehmenden. Gemeinsam wurden die Chancen und Risiken der KI-Nutzung im Bildungsalltag thematisiert. Dabei zeigte sich ein klares Bild: Während viele das immense Potenzial der Technologie erkennen, befindet sich der praktische Einsatz in vielen Schulen noch in einer frühen Phase.

Einige waren sich jedoch einig: KI wird eine zentrale Rolle in der zukünftigen Entwicklung des Bildungswesens spielen. Von der Personalisierung des Lernens über die Entlastung von Lehrkräften bis hin zur Verbesserung administrativer Prozesse – die Möglichkeiten sind vielversprechend, erfordern jedoch ein Umdenken und eine solide Vorbereitung.

Ein herzliches Dankeschön!

Wir möchten uns herzlich bei allen bedanken, die an der Veranstaltung teilgenommen und durch ihre aktive Mitwirkung zum Erfolg beigetragen haben. Ihre Fragen, Ideen und Perspektiven haben den Tag bereichert und gezeigt, wie gross das Interesse an diesem wichtigen Thema ist.

Wir freuen uns darauf, den Dialog mit Ihnen weiterzuführen und gemeinsam an Lösungen zu arbeiten, die Künstliche Intelligenz gewinnbringend in die Bildung integrieren.

Keynote von Peter Rigert: KI trifft auf den Schulalltag

Ein besonderes Highlight war die Keynote von Peter Rigert, Dozent und Projektleiter an der Pädagogischen Hochschule Luzern. Mit grosser Expertise zeigte er, wie Künstliche Intelligenz sinnvoll in den Schulalltag integriert werden kann. Dabei ging es nicht nur um die technischen Möglichkeiten, sondern auch um die Herausforderungen, die bei der Einführung neuer Technologien bewältigt werden müssen.

Sein Vortrag wurde ergänzt durch die praxisnahen Inputs von Vivian Furrer von Sitas und bot spannende Einblicke in Anwendungsbeispiele, die bereits im Einsatz sind oder zukünftig sein könnten. Gleichzeitig regte er zum Nachdenken über die Frage an, wie Lehrkräfte und Schulen auf diese Entwicklungen vorbereitet werden können, um das volle Potenzial der Technologie auszuschöpfen.

Wo steht die Bildung heute beim Einsatz von KI?

Die anschliessenden Diskussionen waren geprägt von einem regen Austausch zwischen den Teilnehmenden. Gemeinsam wurden die Chancen und Risiken der KI-Nutzung im Bildungsalltag thematisiert. Dabei zeigte sich ein klares Bild: Während viele das immense Potenzial der Technologie erkennen, befindet sich der praktische Einsatz in vielen Schulen noch in einer frühen Phase.

Einige waren sich jedoch einig: KI wird eine zentrale Rolle in der zukünftigen Entwicklung des Bildungswesens spielen. Von der Personalisierung des Lernens über die Entlastung von Lehrkräften bis hin zur Verbesserung administrativer Prozesse – die Möglichkeiten sind vielversprechend, erfordern jedoch ein Umdenken und eine solide Vorbereitung.

Ein herzliches Dankeschön!

Wir möchten uns herzlich bei allen bedanken, die an der Veranstaltung teilgenommen und durch ihre aktive Mitwirkung zum Erfolg beigetragen haben. Ihre Fragen, Ideen und Perspektiven haben den Tag bereichert und gezeigt, wie gross das Interesse an diesem wichtigen Thema ist.

Wir freuen uns darauf, den Dialog mit Ihnen weiterzuführen und gemeinsam an Lösungen zu arbeiten, die Künstliche Intelligenz gewinnbringend in die Bildung integrieren.